新華報業·中國江蘇網訊 在深化“五育并舉”教育改革實踐中，江蘇建筑職業技術學院以2025年“勞動教育月”為創新載體，通過“勞動教育+”的跨界融合模式，構建起具有職教特色的勞動育人新范式。以“勞動賦能成長，實踐書寫青春”為主題，將思政教育要素有機融入三大勞動場景，形成知行合一的育人閉環。

以賽促學：專業實踐鍛造職業精神

學校第四屆技能文化節搭建起產教融合新平臺，將全國職業院校技能大賽標準引入教學實踐。在建筑信息模型、裝配式施工等80余個賽項中，2000余名學子在真實項目情境中錘煉技藝。特別設置的“校企技能交流”環節，通過工序拆解等沉浸式教學，讓“執著專注、精益求精”的職業品格深植學生心中。

除此以外，二級學院也開展了各自的特色實踐。建筑裝飾學院依托“成園·耕讀”項目，探索勞動教育新范式。裝飾學子自發組隊，運用廢舊建材將140平方米閑置空間改造成沉浸式教學場域。智能制造學院的“首屆汽車文化節”活動，讓100余名汽車專業學子在72小時內，通過發動機拆裝、AI繪圖等勞動實踐項目實現“做中學”，通過“基礎實訓-創新設計-社會服務”三階遞進，將廢舊零件轉化為教學資源，讓實訓車間變身育人課堂，打造職業院校勞動教育新范式。

在創新創業實踐場域，“創業街路演擂臺”涌現出20個學生創業項目，活動以“創新青年，燃動校園”為主題，現場展銷創意產品與服務逾百種，千余名師生駐足體驗，更有“銷冠”單日銷售額近4000元，為校園創造了蓬勃的創業環境和氛圍。簡歷診斷工作坊采用“企業HR+專業教師”雙導師制，通過情景模擬求職現場，讓勞動價值觀教育與職業規劃教育同頻共振。

以勞育美：生活實踐涵養品格

“星級先鋒宿舍”創建活動創新勞動評價體系，將內務整理、文化營造等納入考核指標，打造出50間示范性勞動育人空間。非遺手工坊里，學生在傳承榫卯工藝、徐州香包制作中感悟“匠造之美”，100余件手作作品成為校園文化新景觀。

膳食工坊開展的“一餐一課的哲學”活動獨具匠心，學生在揉面、塑形、烘焙的勞動過程中，與指導教師探討“飲食的民生溫度”。校黨委副書記梁惠現場參與，“當學生親手制作蛋糕與酥餅時，我們同步講解飲食文化中歷史與文化傳承，勞動就成了最生動的思政課。”

服務育人：責任實踐錘煉擔當

勞動教育月期間，150余人次學子投身徐州云龍湖景區志愿服務，創新開發“文化導覽”“非遺解說”等特色服務崗。在“共植青綠”生態行動中，師生共同，通過選址測量、開挖種植穴、栽種、回填、澆水養護，為校園增添綠色，增強學生對勞動的熱愛與認知。

應急救護培訓突破傳統模式，將急救場景與建筑工程安全隱患排查結合，培育學生志愿隊。參與防災演練的李同學感慨：“在模擬坍塌救援中，我真正理解了‘生命至上’不僅是口號，更是建筑人的職業底線。”

青春擔當：勞模精神點亮信仰之光

“大國工匠面對面”活動掀起教育月高潮，江蘇省技術能手、“數字技能工匠”、該校2008級校友陳學保的勞模講座以技能競賽詮釋工匠精神。“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神，教育青年學子要立足專業、扎根實踐，將個人成長融入國家制造業高質量發展的大局中。持之以恒的匠心堅守讓學生深受觸動。

青春藏葉：美育浸潤厚植勞動情懷

5月27日，思想政治教育基地內茶香裊裊。“雅韻-美學演繹社團微沙龍”以“一葉知匠心”為主題，學生通過茶道展示、傳統建筑紋樣拓印等10項體驗活動，感悟勞動創造的美學價值。活動現場展出的非遺手作、勞動主題繪畫等作品，成為詮釋“五育融合”的立體畫卷。

本次教育月構建起“三維四階”勞動育人體系，形成課程、實踐、文化、評價協同機制。江蘇建筑職業技術學院黨委書記朱東風表示：“我們正將勞動教育打造成貫通五育的‘活性劑’，從‘活動維度’升級為‘育人體系’，讓職業精神從指尖融入心間，培育新時代的魯班傳人。”未來，學校將持續深化“勞動+”教育改革，籌建勞動教育虛擬仿真中心，開發一批數字化勞動課程，讓傳統工匠精神與數字時代同頻共振，書寫五育融合的職教新篇章。這種“青春化表達、場景化浸潤”的勞動育人模式，正為職業教育人才培養注入新動能。

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